Blog de l'ULIS de Wittelsheim

12 juin 2023

Les phasmes de notre classe (4)

5) Reproduction a) La reproduction sexuée La plupart des animaux se reproduisent en utilisant la reproduction sexuée : un jeune est formé grâce à la fécondation ( fusion ) d’une cellule reproductrice venant de la mère ( ovule ) et d’une cellule reproductrice...

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6 mars 2023

"Préven-Son"

Vendredi, deux personnes, un homme et une femme, sont venues au collège. Ils ont présenté un petit spectacle « Préven-Son » sur l’audition aux classes de 5ème. Ils nous ont expliqué comment fonctionnent nos oreilles, du tympan jusqu’à notre cerveau. Ils...

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2 décembre 2022

Les phasmes de notre classe

Depuis septembre, nous avons le plaisir d'avoir au fond de notre classe un terrarium avec des phasmes bâtons taïlandais. C'est l'occasion pour nous de les étudier et d'en apprendre un peu plus sur les insectes en général. 1) Classification Pour classer...

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2 décembre 2022

Les phasmes de notre classe (2)

3 ) Fiche d’identité des phasmes

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2 décembre 2022

Les phasmes de notre classe (3)

4) Fonctionnement de son organisme a ) système respiratoire Les phasmes, comme tous les insectes, respirent grâce à des petits trous le long de leur corps. L’air rentre et sort par c es trous que l’on appelle les stigmates . Ils permettent aux phasmes...

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12 mars 2020

Notre chenille est devenue papillon !

Fin septembre, Aurélie a trouvé une chenille dans une salade et l'a apportée en classe. Nous avons pu l'observer. On a vu qu'elle avait : - 6 vraies pattes à l'avant (c'est un insecte) et des fausses pattes ; - des petits trous (= stigmates) le long de...

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5 décembre 2019

Le paresseux

Son nom : le paresseux On l’appelle comme ça car il se déplace très lentement. Autre nom : l’aï Nom scientifique : Folivora Comment le classe-t-on ? Il possède :- un squelette interne- des poils et des mamellesC’est un mammifère. Lieu de vie : Il vit...

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7 juin 2019

Nos terrarium

Nous avons fabriqué des mini-terrarium dans un bocal. Au fond, on a posé une couche de gravier pour drainer. Ensuite, on a placé du terreau. On a ajouté une petite plante, des décorations naturelles et de la mousse. On a arrosé. Nos terraruim sont posés...

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7 juin 2019

Dissection d'une pelote de réjection de chouette

Tous les rapaces rejettent par leur bec une pelote de réjection quelques heures après un repas. La pelote contient les parties non digérées de la proie (os, poils, plumes…). En étudiant une pelote, on peut savoir ce que le rapace a mangé. On place la...

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7 juin 2019

Les besoins nutritifs des êtres vivants

Pour vivre et pour grandir, les êtres vivants ont besoin de se nourrir. Les besoins nutritifs sont différents selon les espèces. 1) Les régimes alimentaires Les animaux Les végétaux Carnivore se nourrit de viande, d’autres animaux Végétarien se nourrit...

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17 mai 2019

La nappe phréatique d’Alsace

En classe, nous avons visionné « Le fleuve invisible - Un trésor sous la plaine du Rhin » diffusé sur Arte Le Rhin est le fleuve qui coule en Alsace. Il y a des montagnes de chaque côté de l’Alsace : Les Vosges du côté de la France et la Forêt Noire du...

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31 janvier 2019

Faire pousser un avocat

En classe, nous allons observer la croissance d'un avocatier. Nous avons mis un noyau dans de l'eau pour le faire germer. Il faut et surveiller le niveau de l'eau régulièrement. Dans plusieurs semaines, quand le noyau s'ouvrira, la racine sortira en bas...

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24 janvier 2019

L'avocatier

nom commun : avocatier nom scientifique en latin : Persea americana Famille : Lauracées Lieux de vie On le trouve dans les forêts tropicales humides L’avocatier est originaire du Mexique et d'Amérique centrale. Description C’est un arbres fruitiers L'avocatier...

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