Elle représente une louve allaitant Romulus et Rémus.
Elle mesure 75cmde hauteur et 144cm de long.
La sculpture est en bronze.
Dans la légende, Romulus et Rémus sont des frères jumeaux.
Ils sont jetés dans un panier, dans le fleuve Tibre à leur naissance.
Une louve les a trouvés et les a allaités puis un berger les a élevés.
Devenus adultes, Rémus et Romulus décident de fonder une ville mais ils n’étaient pas d’accord sur l’endroit où la fonder : Romulus voulait choisir le Mont Palatin et Rémus, le Mont Avantin. Ils se sont battus et Romulus tua Rémus.
Romulus fonda Rome en 753 avant J.-C. etfut le premier roi de Rome.
-Dimensions : Une dimension du nord au sud d'environ 1 200 m et d'est en ouest de 600 m ; le périmètre actuel de la villa s'étend sur environ 40 hectares (environ 48 terrains de foot)
-L’architecte : L’empereur Hadrien, passionné par l'architecture et la Grèce, a dessiné lui-même des bâtiments. Il a fait appel à plusieurs artistes et architectes pour l’ensemble de la villa.
Cette villa a conservé une partie des bâtiments et des jardins.
Entre la place Saint-Pierre et le Vatican, il y a de nombreux bâtiments dont la fontaine de Trevi.
Dimensions :C’est une sculpture de 26,4 mètres de haut.
Architecte : Nicola Salvi
Date de construction : 1762
Statues : Au milieu, c’est la statue d’Océan, le Titan des mers
Matières : travertin de Rome et marbre de Carrare
Tradition : La légende dit que si on jette une pièce dans la fontaine, en lui tournant le dos, on reviendra un jour à Rome. Si on jette deux pièces, on trouvera l’amour, et trois, on se mariera avec un Romain !
En Thaïlande se déroule chaque année, au cours du mois d'avril, le Festival de l'eau, appelé aussi le Songkran. Cet événement célèbre le nouvel an bouddhique avec de gigantesques batailles d'eau. L'eau est, en effet, censée purifier et éloigner la malchance. Les nombreux participants se donnent alors rendez-vous dans les rues à l'occasion de cette fête importante pour les habitants du pays.
Le 23 janvier, nos correspondants, les élèves d’Ulis du collège Bel-Air de Mulhouse, sont venus nous rendre visite.
On a fait plusieurs jeux (Just One, Dixit, Crazy Cups, Dobble, Piktureka et Uno), des activités pour faire connaissance, un blind test et pris un goûter tous ensemble. Ils ont même mangé avec nous à la cantine.
C’était une journée très agréable mais qui est passée trop vite ! Nous avons hâte de les revoir le 8 avril, au Bel-Air !
Mardi 3 octobre, je suis allée avec M. Hulf, mon professeur de sciences, Aurélie et des élèves de 6A visiter le poulailler de M. Dubel.
Quand nous sommes arrivés, M. Dubel n’était pas là. C’est donc M. Hulf qui nous a tout expliqué.
Nous avons vu les poules dans leur poulailler. Elles ont beaucoup de place. Il y a plusieurs races de poule : des noires, des marron et noires, des plus blanches et aussi une « cou nu ». Il y a aussi différents coqs.
On a appris comment s’en occuper : comment les nourrir et en prendre soin pour qu’elles restent en bonne santé car bientôt, on va aussi avoir des poules au collège !
(C’est la moitié de la population d’Amérique du Sud !)
SUPERFICIE : 8,5 millions de km²
→ c’est le 5ème plus grand pays du monde
→ il est 15 fois plus grand que la France !
LANGUE : le portugais
MONNAIE : le Real
DRAPEAU :
2) L’histoire de la population
Le Brésil a été découvert par le navigateur portugais Cabral en 1500.
En seulement 50 ans, les tribus indiennes qui y habitaient déjà se sont faites massacrer.
Les Portugais achètent alors des esclaves noirs d’Afrique pour les faire travailler dans leurs plantations. C’est le commerce triangulaire.
En 1822, le Brésil devient un empire indépendant, il n’appartient plus au Portugal.
En 1889, il devient une République.
Aujourd’hui, il ne reste que 900 000 descendants d’amérindiens (sur 215 millions d’habitants). La moitié vit dans la forêt amazonienne.
Avec l’arrivée des Européens et des esclaves africains, la population brésilienne s’est métissée.
Ce mélange de cultures est une richesse pour le pays.
3) Le Brésil aujourd’hui
a) La culture et la musique
La samba est une musique et une danse qui vient du Brésil.
La samba est devenue la musique du carnaval de Rio de Janeiro dès 1930. Lors du carnaval, les danseurs de samba défilent au son des percussions.
La samba est née dans les bidonvilles (les favelas) de Rio au début du XXe siècle.
Cette musique est un mélange des traditions des noirs africains (esclaves importés au Brésil), de celles des colons (surtout portugais) et de celles des premiers habitants du Brésil.
Le carnaval de Rio est l'un des carnavals les plus célèbres au monde. Il se déroule à Rio de Janeiro. Les écoles de samba défilent avec leurs élèves, et la meilleure école gagne la coupe. Le carnaval a lieu tous les ans, lors du Mardi Gras, en février ou début mars.
À la fin du XIXe siècle, de petits groupes (les cordões) se promènent dans les rues de la ville : tout en dansant, ils jouent de la musique. Ces cordões sont les ancêtres des écoles de samba modernes.
La capoeira est un art martialafro-brésilien qui mélange méthodes de combat et danses africaines durant l'époque de l'esclavage au Brésil.
Les esclaves noirs ne pouvaient pas apprendre à se battre alors ils ont du ruser et transformer ce sport de combat en danse. Ils ont ajouté de la musique et ne se touchaient pas, pour tromper les esclavagistes.
Le football est le sport roi au Brésil. L'équipe du Brésil a gagné 5 fois la Coupe du Monde, c’est le record.
Le joueur brésilien le plus connu actuellement en activité est Neymar. Il joue au PSG.
Il y a d’autres joueurs de légende, comme Ronaldinho et Ronaldo.
Pelé reste le joueur le plus célèbre. On le surnomme le roi Pelé. Il a marqué plus de 1000 buts au cours de sa carrière.
b) des villes géantes avec des quartiers riches et des favelas
SAO PAULO est la ville la plus riche du Brésil. C’est l’une des villes les plus peuplées au monde avec 12 millions d’habitants.
Rio de Janeiro a 6,8 millions d’habitants, c’est trois fois plus que Paris !
Mais des millions de Brésiliens vivent dans des quartiers très pauvres, les favelas. Ils ont faim. Il y a beaucoup de violence dans ces quartiers.
c) la violence
Le Brésil est un pays où la violence est très présente : il y a beaucoup de personnes armées et de trafiquants de drogue.
Lors des dernières élections présidentielles, en octobre 2022, des personnes se battaient même à coups de couteaux pour défendre leur candidat !
Lula, le nouveau président élu a dit qu’il allait s’occuper de ces problèmes de drogue et d’armes.
4) Les ressources du Brésil
a) les mines et le pétrole
Le Brésil possède de nombreuses mines de fer, d’or, de diamants… et d’autres minéraux, utilisés pour fabriquer des smartphones, par exemple.
Il produit aussi du pétrole.
b) l’agriculture
Le Brésil est l’un des premiers producteurs mondiaux de soja, sucre, café, oranges, viande,…
Tout cela se fait dans des fermes géantes et des champs immenses.
Cela pose le problème de la déforestation.
4) la forêt amazonienne
C’est la plus grande forêt du monde. Elle est grande comme la moitié de l’Europe.
Elle est très précieuse pour notre planète car :
- elle abrite des milliers d’espèces d’animaux et de plantes.
- elle absorbe une énorme quantité de Co2, un gaz responsable du réchauffement climatique
- elle favorise la formation de nuages et de pluie, ce qui limite la sécheresse en Amérique du Sud.
a) La forêt amazonienne est en danger !
Mais depuis plus de 60 ans , des millions d’arbres sont coupés.
Cette déforestation s’est accélérée ces dernières années pour libérer de la place pour développer l’agriculture et creuser des mines.
C’est un grave problème pour l’environnement :
- elle ne peut plus absorber autant de Co2 et donc produit moins d’oxygène pour les hommes.
- il y a trop de Co2 dans l’atmosphère à cause des arbres que l’on brûle pour faire de la place pour d’immenses champs.
- puisqu’il y a moins d’arbres, il y a moins d’habitations pour les animaux et certaines espèces disparaissent.
b) la faune
Au Brésil, il y a beaucoup d’espèces d’animaux. La biodiversité est très grande. 50 % des animaux de notre planète y vivent.
En moyenne, deux nouvelles espèces sont découvertes chaque semaine !
Dans la forêt Amazonienne, on trouve :
c) la flore
En Amazonie, on trouve 16 000 espèces d’arbres. Certains sont utilisés pour leur bois. Sur l’hévéa, on récupère la sève pour faire du caoutchouc naturel : le latex.
Beaucoup de plantes sont utilisées pour fabriquer des médicaments : 70 % des plantes utilisées dans les traitements contre le cancer viennent de la forêt Amazonienne.
Blackpink est un groupe de K-pop féminin composé de quatre membres. Rosé est la chanteuse principale, Jisoo la chanteuse secondaire, Jennie est la rappeuse principale et enfin, Lisa est la danseuse principale, rappeuse secondaire et également chanteuse.
C'est le deuxième groupe de K-pop le plus connu au monde, après les BTS. Elles possèdent 84 millions d'abonnés sur YouTube. Elles ont un documentaire sur elles (BLACKPINK Light Up The Sky).
Elles forment un groupe multinational, venant de Corée du Sud, de Thaïlande, et de Nouvelle-Zélande.
2) Histoire du groupe
Le groupe a fait ses débuts le 8 août 2016, avec leur premier album single, Square One.
Leur premier titre s’appelle Boombayah. En 4 jours, le clip de ce morceau est vu 9 millions de fois !
En novembre 2016, leur deuxième album, Square Two, sort déjà !
Blackpink a été classé parmi les vingt-cinq meilleures chansons de l'été 2017 sur YouTube, avec leur single As If It's Your Last
Dès 2018, le groupe est connu dans le monde entier et ses vidéos sont vues par des millions de personnes.
En septembre 2018, la chanteuse anglaise Dua Lipa a annoncé Kiss and Make Up, une collaboration avec Blackpink.
En 2019, le groupe participe à l'un des plus grands festivals au monde, Coachella.
En avril, la vidéo de Kill This Love est mise en ligne. Elle est la plus rapide à atteindre le million de « j'aime » sur YouTube en trente minutes.
Le 7 avril, YouTube confirme que Kill This Love est le clip vidéo le plus regardé lors des premières 24 h de mise en ligne avec 56,7 millions de vues, détrônant ainsi Ariana Grande.
Le 11 novembre le groupe entre dans l'histoire de la K-pop, car, leur vidéo Ddu-Du Ddu-Du dépasse le milliard de vues sur YouTube.
En 2020, Netflix et Blackpink présentent le documentaire Blackpink: Light Up the Sky. Ce documentaire couvre les quatre années écoulées depuis les débuts de Blackpink en 2016, comprenant des séquences vidéo de leurs jours de formation, de leurs vies quotidiennes et des coulisses et d'interviews avec les membres.
En 2021, elles sortent un film au cinéma Blackpink : The Movie.
En 2022, elles commencent une tournée mondiale et en janvier 2023, elles participent même à un concert enregistré à Paris au profit de l’association Pièces Jaunes.
L’ UFC (Ultimate Fighting Championship) est est une organisation américained'arts martiaux mixtes(MMA), actuellement reconnue comme la plus importante ligue mondiale de ce sport de combat.
Historique
Date de création : novembre 1993
Le championnat a été créé aux États-Unis.
Le premier tournoi oppose alors des champions nationaux de karaté, kick-boxing, sumo et boxe anglaise
Les premiers combats de l'UFC ressemblaient aux jeux du cirque : une cage au lieu d'un ring, des adversaires qui se piétinent et s'envoient des coups de coudes dans les cervicales, des visages ensanglantés et de terribles KO.
Durée des combats
Les rounds durent cinq minutes.
Les combats de championnat durent cinq rounds avec 1 minute de repos entre chaque round, donc environ 30 minutes en tout.
Les combats hors championnat durent trois rounds, donc environ 17 minutes en tout.
Les personnes présentes pendant le combat
Un combat comporte plusieurs intervenants :
- Les deux combattants qui s'affrontent
- leurs hommes de coin (entraîneurs, staff technique)
- l'arbitre
- trois juges habilités à noter le combat
- un médecin.
Seuls les combattants et l'arbitre se trouvent dans l'octogone (8 côtés) durant le combat.
Les hommes de coin et le médecin interviennent entre les rounds.
L'arbitre est habilité à stopper temporairement le combat et faire intervenir le médecin.
Les trois juges se tiennent à l'extérieur, de part et d'autre de la surface de combat.
Les règles
Normalement, il est interdit de :
- Frapper son adversaire dans les parties génitales
- Tirer les cheveux ou mordre
- Mettre les doigts dans les yeux ou chercher à crever l’œil d’un adversaire
- Donner des coups à la gorge, à la nuque, à la colonne, aux reins et aux articulations
- Mettre les doigts dans le nez, la bouche ou les oreilles de l’adversaire
- Donner des coups de tête
- Donner des coups de pied ou de genou à un adversaire au sol
- Pincer ou griffer
- Lancer son adversaire au sol, sur la tête
- Le projeter hors de l’octogone
- Le tenir par ses équipements (short ou gants)
- insulter son adversaire ou les autres personnes présentes
- Cracher sur son adversaire
- Donner un coup alors que l’arbitre a dit stop
En réalité, dans les combats, ces règles ne sont pas toujours respectées.
L’équipement :
Pendant un match, les adversaires portent seulement des gants, un short, des protège-dents et une coquille.
Les catégories de poids :
Il y a 9 catégories de poids, du poids mouche ou poids super lourd.
La fin d’un combat
Un combat se termine par :
- KO
- décision du médecin ou des juges (si un combattant est blessé)
- soumission (l’adversaire tape 3 fois sur le sol pour demander l’arrêt du combat, il a alors perdu)
- disqualification (si un adversaire ne respecte pas les règles)
Qui est déclaré vainqueur ?
Les juges comptent le nombre de coups donnés par chaque adversaire pendant le combat.
Les styles de combat
Les adversaires peuvent utiliser le combat debout, le combat en corps à corps ou le combat au sol. Parfois, plusieurs styles sont utilisés lors d’un même combat.
Un combattant célèbre : Francis Ngannou
Il est né au Cameroun en 1986, il a donc 36 ans.
Il a eu une enfance très difficile et n’a commencé la boxe qu’à 22 ans.
En 2013, il émigre à Paris, vit dans la rue, puis est recueilli par une association. A côté de cette association, il y a une salle de sport. C’est comme ça qu’il est repéré pour sa force.
Dès 2015, il combat pour l’UFC.
En mars 2021, il devient champion des poids lourds de l’UFC.
Le tigre est le plus grand de tous les félins. Il possède des rayures verticales noires sur un pelage orangé.
Un mâle pèse 180 à 260 kg, tandis que la tigresse ne pèse que 130 à 160 kg.
Disposant d’une longue queue qui peut aller jusqu’à 1 mètre, cet animal peut atteindre une taille de 2,5 à 3,9 m pour le mâle et 2m à 2,8 pour la femelle. Enfin, au garrot, le tigre mesure entre 85 cm et 1 m.
Ses pattes sont munies de griffes très pointues et ses canines très longues mesurent 7,5 cm.
Le tigre est le plus puissant de tous les félins grâce à ses épaules antérieures très musclées. Il possède en outre des mâchoires et des dents très robustes.
Son lieu de vie
Le tigre vit dans les forêts et dans les prairies du sud et de l’est de l’Asie. On peut trouver des tigres dans des pays comme la Chine, la Thaïlande, le Bangladesh, l’Inde, le Vietnam, la Russie…
Son alimentation
Le tigre est un animal carnivore. Il mange le plus souvent des animaux herbivores (qui mangent des plantes) comme les sangliers, les buffles... Les tigres, cachés près du sol, attendent le meilleur moment pour surprendre leurs proies.
Son espérance de vie
Un tigre vit en moyenne 16 ans à l'état sauvage. Mais on peut estimer sa durée de vie à 25 ans lorsqu'il est en captivité.
Son cri
Les rugissements peuvent s'entendre à trois kilomètres de distance.
Signe particulier
Chaque rayure du tigre est unique et caractérise un individu précis. Cette rayure peut être comparée à notre empreinte digitale.
La reproduction
Le tigre se reproduit à la fin de l'automne, au début de l’hiver, mais aussi au printemps. Les tigres peuvent s'accoupler plusieurs fois par jour. Après 3 ou 4 mois de gestation, la femelle donne naissance à des tigreaux (et non tigrons, bébés d'un tigre et d'une lionne). Une tigresse met au monde, en moyenne, 2 à 3 petits. La portée peut comprendre jusqu’à 7 tigreaux en captivité et jusqu’à 6 petits à l'état sauvage au maximum.
Pourquoi les tigres sont-ils en voie de disparition ?
La situation du tigre dans le monde a atteint un stade si critique qu’il devient difficile d’affirmer que l’espèce existera encore à l’état sauvage d’ici à 50 ans. De 100 000 individus il y a environ un siècle, seuls 4000 survivent encore aujourd’hui, à travers une poignée de pays. Trois sous-espèces se sont déjà éteintes : le tigre de Java, le tigre de Bali et le tigre de la Caspienne. Après plusieurs études, nous pouvons comprendre pourquoi les tigres sont en voie de disparition. L'Homme est la principale causes sur la diminution de la population, de ces grands mammifères carnivores. Malheureusement le fauve est confronté à la déforestation, au réchauffement climatique, conflit avec l'Homme et le braconnage, ce qui engendre sa perte au fil du temps.
Classification : mammifère - carnivore - Famille des Félidés
Lieu de vie : Savane, forêts sèches
Habitat : Il vit en Afrique et dans une petite partie de l’ouest de l’Inde, il a besoin de grands espaces.
Description :
On différencie facilement les grands mâles par leur crinière. Les plus grands ont des canines de 5 à 7 centimètres.
Le lion est surnommé « le roi des animaux ». Sa crinière peut également servir de protection lors des combats contre les autres mâles.
Ses moustaches lui servent à se diriger dans l'obscurité. Sa queue sert à chasser les mouches.
Elle est terminée par une touffe de poils qui dissimule une sorte de petite griffe, mais qui ne lui sert pas à se défendre et qui se détache assez rapidement.
Reproduction :
La lionne peut se reproduire à partir de l’age de 3-4 ans.Après 4 mois de gestation, la lionne s’isole du groupe et elle trouve une cachette pour donner naissance en moyenne à 4 lionceaux par portée.
Pendant quatre semaines, ils sont allaités par leur mère, ils restent cachés pour que les hyènes ne les mangent pas.
A l’âge de 3 ou 4 semaines, ils rejoignent le groupe. Toutes les femelles du groupe s’occupent d’eux. A 6 mois, ils sont sevrés. (Ils ne sont plus allaités)
A l’age de 2 ans, ils sont capables de se débrouiller seuls, ils quittent leur mère.
Menaces:
Le lion est en voie de disparition parce que les hommes les chassent, car pour eux, cela est un trophée.
Ceux qui vivent en Inde ont quasiment disparu. Il n’en reste que 500 en liberté.
Durée de vie :
Elle est comprise entre 7 et 12 ans pour le mâle et 14 à 20 ans pour la femelle, mais elle dépasse fréquemment les 30 ans en captivité.
Nourriture:
Les lions chassent en groupe. La plupart du temps, ce sont les lionnes qui chassent. Ils mangent des gnous, zèbres, phacochères, girafes…
Un manga est une bande dessinée qui vient du Japon.
On lit un manga de droite à gauche.
Les mangas sont en noir et blanc.
1) L’histoire du manga
Le mot manga a été créé par le peintre Hokusai en 1814.
La Grande Vague de Kanagawa de Hokusai
Autoportrait de Hokusai
Il parlait de ses dessins qu’il faisait vite et de manière exagérée.
« Man » veut dire amusant et exagéré.
« Ga » veut dire dessin.
Le premier véritable manga date de 1902. Il s’agit d’une BD drôle publiée dans un journal japonais.
Son auteur, Rakuten Kitazawa, avait illustré le thème de l’Arroseur arrosé, le célèbre court-métrage français des frères Lumière. C’est le premier à réutiliser le terme de manga après Hokusai.
2) Le manga de nos jours.
Aujourd’hui les mangas sont populaires dans le monde entier.
Il existe plusieurs sortes de mangas : par exemple les shôjos, destinés aux jeunes filles, et les shônens, destinés aux jeunes garçons. Mais attention ! Cela ne veut pas dire qu'une fille ne peut pas lire un shônen et vice versa.
Il existe aussi les joseis et les seinens, qui sont plutôt pour adultes (histoires policières, histoires compliquées, …) et les kodomos, destinés aux enfants.
Ils sont également représentés sous forme d'anime (séries d’animation parfois inspirées d’un manga).
Le manga apparaît en France dans les années 1970 et devient vraiment populaire dans les années 1980 grâce notamment au Club Dorothée avec Goldorak, Albator, Cobra, Astro le petit robot et le succès du film Akira.
Aujourd’hui, la France est le deuxième pays, après le Japon, qui consomme le plus de mangas dans le monde.
Le premier épisode est sorti en 2004 dans un magazine japonais.
Voici la première de couverture et la 4ème de couverture :
Voici une planche du manga :
Il a eu beaucoup de succès alors il a été adapté en anime, en 2008. Il y a deux saisons de 13 épisodes.
C’est mon anime préféré.
1) Les personnages principaux
Zéro 18 ans Kaname 10 000 ans Yuki 15 ans
Histoire de Yuki
Yuki est une jeune fille de 15 ans.Elle a perdu la mémoire quand elle était petite suite à la mort de ses parents.
Elle rencontre un vampire terrifiant qui veut boire son sang alors qu'elle est perdue dans un endroit enneigé. Heureusement, un gentil vampire nommé Kaname Kuran la sauve.
Yuki tombe amoureuse de Kaname mais en devenant à son tour vampire, elle retrouve la mémoire et réalise que Kaname est son frère !
Kaname et Yuki ont eu des enfants qui s’appellentAï et Ren.
Histoire de Kaname
Kaname Kuran (玖 蘭 樞) était un vampire et le chef de la famille Kuran, l'une des sept familles vampires.C’est le premier Kuran, on peut donc imaginer qu'il a environ 10.000 ans. Il combat les méchants vampires.
Histoire de Zéro
Zéro est né avec son frère jumeau, Ichiru, de deux parents Hunters.Les Hunters combattent les vampires. Depuis leur naissance, ils sont destinés à poursuivre cette voie. Cependant, Ichiru est faible et fragile, ce qui est une grande gêne pour devenir Hunter.
Zéro va tomber amoureux de Yuki et va devenir le rival de Kaname.
Kaname et Zéro vont quand même combattre les mauvais vampires ensemble.
Les robots ressemblent à des humains ou à des animaux sauf qu’ils sont électroniques.
Certains sont disponibles en Europe au Japon et dans plusieurs pays d’Amérique du nord, de Corée du nord ou du sud… Ce sont des pays riches à cause de leur prix.
Les robots sont comme des esclaves : ils font à notre place ce que l’on n’aime pas faire :
- les corvées,
- les devoirs,
- aider les personnes âgées ou handicapées,
- servir dans les usines auto,
- réaliser des missions dangereuses…
Les robots sont parfois des animaux de compagnie : chiens , reptiles, phoques… Leurs propriétaires sont ravis : ils sont moins salissant, on peut jouer avec et on n’a pas besoin de les nourrir.
« K » signifie « korean » en anglais , c’est à dire « coréen ».
1) Présentation du groupe
BTS est l’abréviation de Bangtan Sonyeondan, qui signifie "Boy Scout Imperméables aux Balles"
Il y a 7 membre dans le groupe : Jimin – 27 ans, Jungkook – 25 ans, J-Hope – 29 ans, RM - 28 ans, Jin – 30 ans, Suga – 30 ans et V – 27 ans
Voici mon morceau préféré des BTS : la chanson « One », sortie en 2020 :
2) L’histoire du groupe
Les 7 membres du groupe ont été recrutés par un gros producteur de musique sud-coréen. Leur premier tube et leur premier album sortent en 2013.
En 10 ans, ils ont sortis 19 albums ! Depuis leurs débuts jusqu’à aujourd’hui, ils ont gagné 220 prix !
Leur album sorti en 2017 est le plus vendu au monde.
BTS détient plusieurs records dans le Livre Guinness avec le plus de retweets sur Twitter et le plus de vues sur YouTube en moins de vingt-quatre heures : leur clip Butter, sortien 2021 a été vu plus de 108,2 millions de fois !
Le groupe est l’auteur de plusieurs musiques composées pour des publicités pour de grandes marques telles que Mattel, Coca-Cola, Hyundai ou Puma.
3) Pourquoi les BTS se séparent ?
Fin 2022, le groupe a annoncé faire une pause dans sa carrière afin que chaque membre puisse effectuer son service militaire. Ils devraient tous se retrouver en 2025.
Voici un dernier clip que j’aime car ils dansent bien ! «Boys with luv »
Jeudi juin, nous étions en sortie avec les ULIS de l’école du centre.
Le matin, on est allé au musée de la mine et de la potasse à Wittelsheim.
Pauli, un mineur retraité de 86 ans nous a raconté son histoire et celle de la mine.
C’était drôle, passionnant et touchant. On a été impressionné par la salle des pendus. On a aussi pu visiter une salle de géologie et voir un film sur l’exploitation de la mine dans les années 90. Nous avons tous reçu un petit morceau de potasse.
Après le musée, nous nous sommes promenés : nous avons traversé une zone naturelle protégée, le Rothmoos ; puis nous sommes allés en forêt pour pique-niquer. Nous avons eu du temps pour discuter, jouer, construire une cabane,…
Enfin, nous sommes rentrés au collège, sous le soleil… C’était une belle journée malgré la fatigue !
La mine a ouvert en 1910 et s’est arrêtée en 2002. Les mineurs descendaient sous le sol grâce au chevalement qui contenait un ascenseur.
Ils pouvaient aller jusqu’à 600 m de profondeur. Il faisait très chaud, jusqu’ à 50°C, alors les mineurs travaillaient en slip.
Au début, les mineurs devaient marcher longtemps dans les galeries pour rejoindre leur chantier et la roche était cassée avec de la dynamite.
Les 30 dernières années, tout s’est modernisé : ce sont des véhicules qui transportaient les mineurs dans les galeries et d’énormes machines qui creusaient la roche pour récupérer la potasse.
Kenza
M. Pauli est un mineur à la retraite et le fondateur de l’association Kalivie qui a créé le musée de la mine et de la potasse en sauvant les bâtiments, les outils des mineurs et certaines machines.
Pauli a commencé à travailler dans la mine en 1955, à l’âge de 17 ans. Il avait le numéro 144. Il y a travaillé 40 ans ! C’est pour ça qu’il sait beaucoup de choses.
Par exemple, dans la salle des pendus, il nous a montré la tenue des mineurs. Il était ému car presque tous les mineurs de sa génération sont déjà morts.
Pauli nous a aussi raconté son premier jour au fond de la mine, avec son père. C’était drôle et en même temps touchant !
Merci M. Pauli pour cette visite passionnante !
Dylan
Au musée de la mine et de la potasse de Wittelsheim, un guide nous a expliqué la formation de la potasse. Pendant le jurassique, notre territoire était recouvert par la mer puis l’eau s’est évaporée et le sel s’est cristallisé.
Ensuite nous étions dans la salle de géologie où on a vu des échantillons de potasse du monde entier : Canada, Congo, Asie, Australie et Europe. Aujourd’hui, les gisements de potasse sont peu nombreux. Il reste des mines au Canada, en Russie, en Biélorussie, en Chine, en Allemagne…
Il y avait aussi des gros morceaux de potasse sur lesquels on voyait différentes couches : chlorure de sodium (blanc), chlorure de potassium (rose) , argiles (gris).
La plupart des animaux se reproduisent en utilisant la reproduction sexuée : un jeune est formé grâce à la fécondation(fusion) d’une cellule reproductrice venant de la mère (ovule) et d’une cellule reproductrice venant du père (spermatozoïde).
Ce type de reproduction est utilisé par les animaux (dont l’Homme) mais aussi par les végétaux et les champignons.
Dans la nature, les phasmes utilisent ce type de reproduction. Comme ce sont des insectes, ils pondent des œufs. Une femelle pond environ 100 œufs pendant sa vie d’adulte.
M. Hulf a installé une couveuse dans sa salle de classe et lundi 30 mars, nous avons assisté aux éclosions. A leur naissance, les poussins n’ont qu’un fin duvet et sont encore mouillés. C’est pour cela qu’il faut les laisser au chaud dans la couveuse pendant 24 heures. Ensuite, ils ont été placés dans une poussinière le temps qu’ils grandissent. Nous en profitons pour leur rendre visite régulièrement et voir leur croissance. Nous les trouvons très mignons !
Vendredi 30 mars 2023, on a participé à une intervention sur les gestes de secours. Les pompiers nous ont expliqué que faire si quelqu’un fait un malaise, se blesseou fait une crise cardiaque…
Ils nous ont montré les numéros de secours : 114 ; 112 ;18 ;17 ;15.
On peut téléphoner avec n'importe quel téléphone, même si il est verouillé, si on n'a pas de carte sim ou si on n'a plus de forfait. Tous les numéros sont reliés entre eux.
1) On se présente.
2) On dit où on est avec précision : adresse, étage, porte, code d'entrée...
3) On explique le problème.
4) On répond aux questions.
On ne raccroche surtout pas !
En moyenne, il faut une quinzaine de minutes pour que les secours arrivent.
Si le coeur s'arrête de battre, le cerveau ne reçoit plus de sang et donc plusd'oxygène. Au bout de 3 minutes, le cerveau commence à s'abîmer et au bout du 10 minutes, il ne peut plus se réveiller du tout. Donc c'est très important de continuer à faire circuler le sang dans le corps de la victime.
Ils nous ont distribué des mannequins pour apprendre à faire des massages cardiaques :
- Placer la victime sur un sol dur.
- Mettre nos deux mains l'une sur l'autre.
- Placer le talon de notre main entre les deux tétons.
- Masser au rythme de 100 compressions par minute, la poitrine doit s'enfoncer de 5 cm environ.
- Pour avoir plus de force, on se place à genoux avec nos épaules au dessus de la victime. On garde les bras tendus.
- On ne s'arrête pas avant que quelqu'un d'autre ne prenne le relais !
A la fin, un pompier a fait semblant de faire un malaise pour vérifier que nous avions retenu les bons gestes et que nous avions des réflexes !
Vendredi 24 mars, on a fêté carnaval au collège. Beaucoup d’élèves étaient déguisés.
Les professeurs d’art et de musique ont préparé un spectacle avec les élèves de 6ème : ils ont fabriqué des masques et dansé au rythme des percussions.
Nous avons gagné le challenge du jour : dans notre classe, 7 élèves sur 11 étaient déguisés !
Hier, jeudi 16 mars, les élèves de Mme Krugler sont venus au collège. Ils sont restés toute la journée avec nous.
On a commencé par un temps de retrouvailles et un goûter. Après la récré, on a fait des jeux en groupes : le devine-tête, le Just One, la boîte mystère et le Picktureka. Pendant ce temps, certains élèves ont assisté à un cours de français avec Mme Peter pour découvrir l’inclusion au collège. Nous avons ensuite présenté nos BD et eux, nous ont parlé de leur futur voyage dans le Haut-Doubs.
Nous avons mangé tous ensemble à la cantine. Le repas était bon !
Après la longue pause dans la cour, nous sommes retournés en classe pour deviner à qui appartenaient les portraits chinois. Nous avons terminé cette journée par un blind test.
La prochaine fois, nous nous retrouverons à l’extérieur pour une chouette sortie !
Chloé : J’ai préféré la boite mystère.
Maely : Hier, mon moment préféré était le repas de la cantine car la nourriture était super bonne. J’ai aussi aimé rechercher les portraits chinois.
Inès : Mon moment préféré c’était quand on a joué à la boite mystère.
Kenza : On a aimé la boite mystère que Aurélie a préparée pour nous.
Gaëtan : Mon moment préféré était quand on a fait la boite mystère et le blind test. J’ai bien aimé quand on a mangé tous ensemble.
Dylan : J’ai aimé le devine-tête.
Coralie : La boite mystère c’était bien, surtout quand on l’a ouverte à la fin et qu’on a découvert tous les objets cachés !
Il y a quelques mois, nous avons réalisé des BD sur le thème "Les petits bonheurs". Nous les avons envoyées à Angoulême afin de participer à un concours.
Nous n'avons pas gagné de prix mais nous avons reçu un courrier et un diplôme pour nous remercier de notre participation.
Vous pouvez voir les résultats et les jolies BD récompensées ici :
Vendredi, deux personnes, un homme et une femme, sont venues au collège. Ils ont présenté un petit spectacle « Préven-Son » sur l’audition aux classes de 5ème.
Ils nous ont expliqué comment fonctionnent nos oreilles, du tympan jusqu’à notre cerveau.
Ils ont fait des chansons sur les différents problèmes que l’on peut avoir : acouphènes, être « agressé » par le bruit, ne plus entendre certains sons, ne plus entendre du tout…
Nos oreilles peuvent être abîmées par :
- les concerts
- les pétards / feux d’artifice…
- les bruits forts qui durent ( tondeuse, cantine…)
- écouter de la musique trop fort
- …
J’ai aimé leurs chansons, ils chantaient bien.
Je ne savais pas qu’écouter de la musique pouvait être dangereux. Maintenant, je vais faire attention !
Jeudi 2 février, nous sommes allés faire du ski de fond au Markstein avec les 6èmes C et D.
Le trajet s’est fait en bus, nous l’avons trouvé confortable : Dylan en a même profité pour faire une petite sieste. Plus on grimpait dans la montagne, plus il y avait de la neige. Malgré le brouillard et les nuages, le paysage était magnifique !
A notre arrivée, nous avons reçu un numéro puis nous avons récupéré nos chaussures, nos skis et nos bâtons. Nous avons marché jusqu’au départ de la piste.
Pour chausser nos skis, il faut fixer la barre de notre chaussure dans une rainure du ski et ce n’est pas simple : Dylan est parti en marche arrière !
Très vite, Dylan et Kenza ont trouvé leurs marques et sont passés devant.
A midi, on s’est tous retrouvé au chalet de l’Edelweiss. La maman de Mme Gaisser nous attendait. Elle nous avait préparé une soupe et de la tisane pour nous réchauffer.
L’après-midi, il y avait plus de vent et nous avons eu plus froid. On a fait des groupes selon les niveaux. Inès, Kenza et Dylan ont monté une pente pour faire une grande descente.
Nous avons beaucoup ri de nos chutes !
Ensuite, nous avons rendu le matériel et au moment de monter dans le bus, nous avons aperçu le soleil !
Mardi, c'était au tour de Bryan de skier avec sa classe d’inclusion. Il a de la chance, il y avait un gand soleil !
Nous avons adoré cette journée mais le soir nous étions tous bien fatigués !
J'aurais pu te commander, comme tous les enfants Des jouets par milliers comme on fait tous les ans Une épée, une raquette, une console Une BD, une tablette, des bricoles
J'aurais pu t'écrire en prose, comme font les gamins Et attendre que repose, au pied du sapin Des poignées, attendues, de cadeaux Des paquets, beaucoup plus, qu'il n'en faut
REFRAIN:Si le bonheur appartient à qui fait des heureux Si cette année, tiens, moi, je ne gardais que Le nécessaire, un coup de cœur Des choses à faire, à l'intérieur Le nécessaire, beaucoup de bonheur Un petit frère, une petite sœur et c'est tout ! Toi, moi, nous...
J'aurais pu jouer les pantomimes, comme font les bambins Le nez collé aux vitrines des grands magasins Féeries de chimères qui défilent La magie des lumières de la ville
J'aurais pu croire au dernier mirage en vogue Chercher l'ivoire dans les pages d'un catalogue Mais l'âge d'or, la tendresse, la chaleur Les trésors, les richesses, sont ailleurs
REFRAIN
Cette lettre, c'est celle des enfants du monde Qui prétendent à l'essentiel Peut être que pour Noël on va nous répondre Elle se veut universelle
Le nécessaire, un coup de cœur Des choses à faire, à l'intérieur Le nécessaire, beaucoup de bonheur Un petit frère, une petite sœur…
Mardi 13 décembre, nous sommes allés à pied à l’école du Centre. Il faisait -7°C !
Nous avons retrouvés nos correspondants, les élèves de Mme Krugler ; ça nous a fait plaisir ! On s’est partagé en 3 groupes pour faire des ateliers : blind test, petits gâteaux de Noël (délicieux !) et bricolage.
La matinée est passée trop vite ! Merci aux élèves et aux adultes pour leur accueil et vivement la prochaine rencontre !
Depuis septembre, nous avons le plaisir d'avoir au fond de notre classe un terrarium avec des phasmes bâtons taïlandais.
C'est l'occasion pour nous de les étudier et d'en apprendre un peu plus sur les insectes en général.
1) Classification
Pour classer les êtres vivants, les scientifiques les observent et les décrivent. Ils regroupent ensemble les espèces qui ont des critères en commun.
Son squelette est-il interne ou externe, a t-il une coquille ?
A t’il des poils, des plumes ou des écailles ?
A t-il des antennes ? Combien a t-il de pattes ?
Comme les scientifiques, nous avons observé nos phasmes : ils possèdent un squelette externe. Ils ont 6 pattes et 2 antennes. Leur corps est en 3 parties : tête / thorax / abdomen. On les range donc dans le groupe des insectes.
2) Comment fait-il pour grandir ?
Le phasme a un squelette externe, c’est à dire qu’il a une peau « dure », un peu comme la peau des crevettes. Elle ne peut pas s’étirer quand il grandit.
Il doit alors sortir de sa peau lorsqu’elle devient trop petite.
Cette peau qu’il perd s’appelle la mue. Nous retrouvons souvent des mues dans le terrarium.
Le phasme mue environ 7 fois avant d’avoir sa taille adulte.
Dans ce blog, venez découvrir ce qu'il se passe dans à l'ULIS du collège Charles Péguy de Wittelsheim
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