Nous souhaitons une belle route à Bryan, Chloé et Mathéo ; ainsi qu'une bonne rentrée à Mme Muller dans son nouveau collège !

Bonnes vacances à tous ! 

22/05 :

On est allé à Sensas !

Noah

J’ai fait une immersion au CFA pour découvrir le CAP Peinture-automobile

Enzo

29/05 :

J’ai fêté l’Aïd mercredi !

Naïm

05/06 :

J’ai creusé le sol chez ma mamie, pour installer une piscine !

Théo

07/06 :

Hier j’ai passé l’ASSR2 et je l’ai réussi, avec une bonne note !

Lina

08/06 :

La semaine dernière Mélissa est venue nous rendre visite, ça nous a fait plaisir de la revoir !

Martin est venu aussi, c’était chouette !

Mélina

11/06 :

J’ai hâte d’être à demain car il y a l’oral du brevet pour les 3èmes et moi, je pourrai rester à la maison !

Théo

12/06 : Je vais aller à la piscine avec mon frère.

Naïm

Le 19 juin, on est parti au vaisseau à Strasbourg. On a pris le bus puis le tram.

Le Vaisseau est un grand bâtiment avec différentes salles où on peut découvrir et manipuler plein de choses. Il y a un espace où on peut faire des expériences avec de l’eau, un espace futuriste pour programmer des robots et découvrir l’IA, un espace sur le sport, un sur les insectes, un espace pour se mettre à la place de personnes handicapées moteur, un espace sur le corps humain, un sur la lumière et les couleurs et un espace avec des jeux géométriques.

C’est la salle d’eau que nous avons le plus aimée et surtout l’expérience du tourbillon !

Noah et Théo.

C’est la salle avec les robots que j’ai préférée ! On pouvait les commander, c’était génial !

Bryan.

J’ai aimé l’espace sur le corps humain avec le tambour qui reproduisait mes battements de cœur.

Lina

J’ai aimé le jeu avec la balle dans le tube où il faut se concentrer pour gagner face à son adversaire ! L’appareil mesurait notre activité cérébrale.

Chloé

J’ai aimé observer la grande fourmilière ; on pouvait même la voir dans un tunnel.

Mélina

J’ai aimé programmer des robots et découvrir l’Intelligence Artificielle.

Enzo.

Luna nous a beaucoup fait rire en se déguisant avec des tabliers !

Anne-Laure Muller

Je me suis autant amusée que les élèves dans la salle d'eau et bravo Enzo pour cette belle victoire au tir à la corde !

Aurélie

Mercredi matin, les élèves ambassadeurs Phare ont proposé aux élèves de 6ème des « défis inclusifs » pour se mettre à la place de personnes en situation de handicap.

Naïm a testé les jeux pour se mettre dans la peau de personnes aveugles : reconnaître des objets en les touchant et faire un parcours les yeux bandés en étant guidé par une voix.

Lina et Chloé ont aimé le « basket inversé » : il fallait slalomer, faire des rebonds et tirer avec sa main non dominante, comme si nous avions un handicap moteur.

Pour essayer de comprendre les personnes dyslexiques, il y avait un jeu de dessin avec des lunettes déformantes ; Lina et Théo ont trouvé cela super !

Mélina et Noah ont préféré l’atelier sur le TDA (trouble de l’attention) : il fallait comprendre un texte et en même temps regarder une vidéo, tout en portant un casque !

Noah a même pu aider à animer cet atelier pendant 30 minutes, il était fier !

Julie a proposé un jeu de mimes des émotions pour essayer de comprendre les difficultés des personnes autistes.

Il y avait aussi un parcours à faire en béquilles et en fauteuil roulant.

Hier, j'étais en atelier "espaces verts" avec Gauthier et 3 employés pour arroser les plantes du potager. Ensuite, on était dans un grand atelier que possède Gauthier pour tondre et passer le balai. A la fin, on a vidé des sacs de déchets végétaux dans une benne.

Bryan

Lundi et mardi, les élèves de CM2 des écoles proches sont venus découvrir le collège. Les élèves de 6 ^èmes ont été mélangés pour faire des groupes. Ces groupes ont participé à des ateliers : de maths et de français en bougeant, de langues, de musique, de fonctionnement du collège...

J'ai adoré la course d'orientation en maths, la course-mémorisation en français et la découverte des instruments en musique.

Mélina

J'ai bien aimé découvrir des instruments et la course-énigme en maths.

Théo

Hier et la semaine dernière, j'étais à l'Impro de Lutterbach pour découvrir plusieurs ateliers dont celui des espaces verts. On était trois jeunes dans l'équipe, encadrés par un chef qui s'appelle Gauthier.

La semaine dernière, on avait planté des légumes dans un potager et hier, j'ai tondu la pelouse au même endroit. J'ai même travaillé avec Dylan pour retirer les mauvaises herbes.

C'était une matinée intéressante !

Bryan

Nous avons 5 nouveaux phasmes dans le terrarium de la classe ! Ce sont des phasmes Sungaya.

Reproduction

Sans mâle, les phasmes feuilles utilisent la reproduction asexuée (parthénogenèse).

En présence de mâles, ils se reproduisent de façon sexuée ; avec accouplement d’une femelle et d’un mâle.

Les femelles pondent une dizaine d'œufs de 4 mm qu'elles enfouissent dans le sol.

Après une période d'incubation de 4 à 6 mois, l'opercule de l’œuf est dégagé par le petit . Il va pouvoir sortir de l’œuf et il mesure un peu moins de 2 cm.

Anita CONTI
océanographe française (1899 - 1997)

Elle est la première femme française à étudier les océans.
Pendant son enfance, elle a beaucoup voyagé en Italie, en Grèce, en Normandie... et ça lui a donné envie de découvrir le monde de la mer.

Sa première mission en mer

Le 11 juin 1939, Anita Conti quitte le port de Fécamp, en Normandie,  à bord du chalutier « le Vikings » pour pêcher des morues et des harengs. Elle embarque avec 56 pêcheurs pour une durée de trois mois. Elle navigue dans la mer de Norvège et dans l’océan Arctique.  

maquette du Vikings

morue

Elle est reporter-photographe. Les animaux marins la fascinent et ça lui donne envie de les étudier. Elle écrit plusieurs articles sur eux.
 
Elle observe les migrations de harengs. 

harengs

Elle fait des relevés scientifiques de température, de profondeur et de salinité (teneur en sel).
A cette époque, peu de scientifiques s'intéressent aux océans.
Elle s’émerveille de tous les oiseaux qu'elle découvre.
Elle a même apprivoisé un petit pingouin qui dort avec elle mais les marins l'ont "cuisiné" par erreur…

pingouin

Elle fait les premières cartes des zones de pêche.
On la surnomme « La dame de la mer ».

Elle constate qu’il risque bientôt de ne plus y avoir de poissons à cause de trop de pêches.
En effet, les filets sont de moins en moins remplis.
Elle remarque aussi que les bateaux polluent les océans avec leur mazout, ce qui détruit le plancton et c'est la principale nourriture des poissons.

Elle est la première à dire qu’il faut protéger les océans. Elle donne l'alerte mais personne ne l'écoute.

Théo, Noah et Mélina

Nous avons vu une pièce de théâtre dans la salle Grassegert. Ce sont les élèves du club-théâtre, dirigés par Mme Boileau qui l’ont jouée. Son titre est "La Crise".

La pièce parle de problèmes d’adultes comme le travail, les disputes familiales, le divorce, les enfants à gérer,… Le personnage principal s'appelle Victor. Sa femme l'a quitté et il est triste.

J’ai aimé le jeu des comédiens.

Enzo

J’ ai préféré quand Michou a joué.

Lina

Je n’ai pas aimé le spectacle parce que des élèves criaient dans la salle.

Théo

J’ai bien aimé le personnage de Michou !

Naïm

J’ai bien aimé la mise en scène.

Bryan

J’ai aimé quand Michou court aux toilettes en faisant le bruit du vomissement.

Chloé

Le passage que j'ai préféré est la rencontre de Michou.

Luna

J’ai aimé quand les enfants sont chez leur mamie, ils se disputent et c'est rigolo.

Mélina

J'ai aimé quand Michou fouillait les poubelles.

Noah

Félicitations pour ce spectacle très bien réalisé !

Nous félicitons les élèves pour leur courage d'oser monter sur scène et de nous avoir présenté cette magnifique pièce !

Bravo à tout le monde ! Vous avez tous très bien joué !

Un grand merci à Madame Boileau, aux élèves et à Monsieur Sattler aussi !

Merci pour tout Michou ! :)

Le 4 mai, nous nous sommes rendus à Sensas, à Sausheim.

C’est un lieu où il y a des épreuves à faire en équipe, autour des 5 sens.

J'ai aimé le trajet en bus de Wittelsheim à Sausheim. Enzo

J'ai aimé quand on a cherché les objets dans la piscine à balles. Théo

J'ai préféré la piscine à balles et les mimes. Mais par contre, j'étais blasé aux épreuves précédentes ! Bryan

J'ai bien aimé l'épreuve de l'odorat : il fallait entrer dans une pièce, dans le noir, et deviner des aliments en les sentant. Naim

J’ai aimé l’épreuve où il ne faut pas se faire toucher par les lasers pour récupérer un amulette. C’était une épreuve d’habilité et je suis la seule qui ai réussi ! Chloé

Ce que j'ai préféré à Sensas c'est qu'on a tous travaillé, réfléchi ensemble. Luna

Hier, j'ai aimé quand il fallait chercher des objets qui étaient dans une piscine à balles. J'ai aimé aussi quand on avait senti des parfums de savons et ça sentait super bon. Enfin, j'ai aimé le trajet en bus de Sausheim à Wittelsheim. Mélina

C'est l'épreuve des lasers que j'ai préférée. Noah

J'ai préféré le pique-nique dans les champs. Lina

Le premier jour

Quand on est arrivé au chalet, le dimanche 22 mars à 17h, on a tous déposé nos valises dans nos chambres. Puis, on est descendu pour essayer le matériel. Ensuite, on a mangé et après une veillée jeux, on s’est tous couché pour être en forme pour skier le lendemain !

Le dernier jour

Mon meilleur souvenir c’était la boom. Les jumelles ont bien dansé ! Le lendemain matin, on a skié et après, on a pris la route pour rentrer au collège. Quand nous sommes arrivés, on a revu nos parents.

Je remercie tous les professeurs pour avoir organisé ce voyage méga bien !

Lina

Cette semaine au ski était trop bien !

Dans la chambre, on a beaucoup rigolé en faisant des masques pour la peau.

Sur les pistes, j’ai adoré prendre le tire-fesse, même si je suis tombée trois fois ! J'arrivais bien à faire les tournants en chasse-neige. Mon plus souvenir c'est quand on est monté avec un télésiège et qu’on a vu le Mont-Blanc, côté italien.

Merci d’avoir organisé ce voyage et merci pour votre bonne humeur et votre patience !

Luna

09/01/2026

- J’ai eu la fève à la cantine ! (Lina)

- Cette semaine, je suis tombée malade et j’étais triste de ne pas aller au collège. (Luna)

16/01/2026

- J’ai aimé le repas d’hier : tartiflette et gâteau au chocolat. Cette semaine, je suis venu tous les jours à vélo. (Théo)

- Mercredi, j’ai fait de la gym. (Lina)

23/01/2026

- Aujourd’hui, j’ai appris que la fille de Mme Muller avait disséqué un cœur de poulet.

P.S. J’aimerais aussi tester ! (Chloé)

- Je suis trop contente parce que je vais fêter l’anniversaire de mon frère demain ! Il aura 23 ans. (Lina)

30/01/2026

- J’ai aimé cette semaine parce que j’ai fait PIX en ULIS et j’ai bien réussi ! Mais je n’ai pas aimé cette semaine parce que la prof me fait trop travailler (Bryan)

- Demain, je vais préparer les invitations pour mon anniversaire. (Lina)

- Ce week-end, ma famille et moi nous allons chez mon oncle. Je vais courir avec ma tante dans la forêt. Cette semaine, je suis allée à la patinoire avec ma sœur . On a fêté l’anniversaire de mon cousin. (Luna)

- Je suis content d’avoir trouvé un stage pour après les vacances. (Enzo)

06/02/2026

- J’ai aimé quand hier, le jeudi 5, on est allé faire du handball. (Théo)

- J’ai eu un rendez-vous chez le dentiste, qui s’est mal terminé… Et vous, comment vous allez ? (Chloé)

- J’ai bien aimé cette semaine parce que j’ai fait du ping-pong en EPS. Je croise les doigts pour l’éval de SVT que j’ai faite hier ! (Bryan)

- Pendant les vacances, je vais fêter mon anniversaire avec mes amis et je vais au bowling ! (Lina)

On vous souhaite une merveilleuse année 2026 : plus d’argent, une excellente santé, beaucoup de chance et d’amour et que tous vos vœux se réalisent !

Les élèves d’ULIS

La Maison des Têtes

Construite en 1609, elle est sans doute la plus célèbre et la plus remarquable de Colmar.
Les montants et les meneaux des fenêtres ainsi que les panneaux de l’oriel central sont décorés de 106 têtes grimaçantes, en grande partie restaurées, qui ont donné son nom à la maison dès le XVIIIe siècle, et en 1888, à l’ensemble de la rue.
Le pignon à volutes et ailerons a été couronné, en 1902, par une statue d’un tonnelier, œuvre d’Auguste Bartholdi. 

La maison est classée parmi les Monuments historiques depuis 1898.

L’église des Dominicains

Débutée en 1283, la construction de l’église des Dominicains date pour l’essentiel de la première moitié du XIVe siècle. 
Elle est une œuvre majeure de l’architecture des ordres mendiants.
L’église abrite le chef d’œuvre de Martin Schongauer, la Vierge au Buisson de Roses. 

La Collégiale Saint-Martin

C’est un édifice gothique, construit de 1235 à 1365, en grès des Vosges.
Il n’a jamais été terminé, il manque une tour.

L’ancien Corps de garde

Date de construction : il a été construit en 1575 pour protéger la ville.

Depuis sa loggia, le maire prononçait les condamnations.

A partir de 1860, le bâtiment servit comme logements militaires, puis comme commissariat de police.

La maison Pfister

Elle a été édifiée en 1537 pour un marchand originaire de Besançon. 
Elle doit son nom à la famille qui en était propriétaire de 1842 à 1892. 
L’édifice à deux étages en grès de Rouffach, orné d’un oriel d’angle, d’une balustrade en bois et d’une tour octogonale, présente une architecture alliant des éléments médiévaux et de la Renaissance.

L’Ancienne douane ou « Koïfhus »

Utilité : elle a servi d’entrepôts et de lieu de taxation des marchandises

Date de construction : il a été construit en 1480. C'est le plus ancien bâtiment public.

 
La petite Venise

La Petite Venise doit son nom à l’alignement des maisons à colombage de part et d’autre de la Lauch.

Bryan

Le jeudi 18 Décembre, on était en sortie à Colmar où on a visité le musée Unterlinden dans lequel il y avait des œuvres d’arts de Matthias Grünewald et d’autres peintres. On a aussi vu d’autres bâtiments anciens de la ville comme l’ancienne douane, le corps de garde, la maison des têtes, la maison Pfister et la collégiale Saint-Martin.

Pour aller à Colmar, on est parti de la gare de Staffelfelden.

On était au musée le matin et quand on est sorti, on a pique-niqué.

Ensuite, nous avons fait un circuit à pied dans le centre ville, préparé par Bryan, et nous sommes passés par des marchés de Noël et pour finir nous avons repris le train jusqu’à la gare de Staffelfelden.

A Colmar, on a vu des bâtiments avec des têtes sur les murs.

Le meilleur moment pour Chloé c’est quand on a visité le musée au centre de la ville et quand la prof nous a payé un chocolat chaud ou un jus de pomme chaud.

Nous nous sommes bien amusés toute la journée !

Bryan, Noah, Chloé, Enzo, Lina et Théo

Mélina : J’ai aimé les marchés de Noël !

J’ai aimé les maisons à colombage de Colmar.

J’ai aimé le musée Unterlinden.

nom scientifique : Phyllium philippinicum 
pays d’origine : Les Philippines (Asie)
longévité : Environ 1 an ; les femelles vivent plus longtemps que les mâles
croissance : Le mâle mue 6 fois pour être adulte
La femelle mue 7 fois pour être adulte, sa croissance est plus lente que celle des mâles
taille (tête-thorax-abdomen)
Mâle : environ 6 cm
Femelle : environ 9 cm
nourriture : chêne, ronce, framboisier, mûrier, goyavier... 
prédateurs : oiseaux, araignées, insectes plus gros ...
camouflage : Il imite à la perfection les feuilles et leurs nervures. Ils peuvent bouger comme des feuilles lorsqu'ils sont touchés par un courant d'air
température et humidité idéales : 20°C à 26 °C et 80 % d'humidité (il faut régulièrement brumiser le terrarium)
activité : plutôt nocturne (la nuit)

Les mâles et les femelles possèdent des ailes mais seuls les mâles arrivent à voler (les femelles sont trop lourdes). Les mâles ont également de longues antennes.

Reproduction

Sans présence de mâle, les phasmes feuilles femelles utilisent la reproduction asexuée. 
Mais dans notre classe, comme nous avons des mâles et des femelles, ils se reproduisent de façon sexuée ; avec accouplement d’une femelle et d’un mâle.

La femelle pont 2 à 3 œufs par jour.
Leurs œufs sont très intéressants ; leur enveloppe externe est conçue pour s'imbiber d'eau et les petits cils absorbants retiennent l’humidité. Les œufs mesurent environ 4 mm de long.

Après 3 à 5 mois d'incubation, la capsule est dégagée par le petit . Il va pouvoir sortir de l’œuf ; c'est un moment très physique. 
À sa sortie, le jeune est brun foncé. Il va directement chercher à boire, et il devra trouver rapidement de quoi se nourrir. Il prendra progressivement leur belle couleur verte.

Chers « anciens »   ;)   
Voici quelques extraits des journaux de bord depuis les dernières vacances.
Nous espérons que vous allez tous très bien !
Bonne lecture !

Mélina
Le 21 /11/25   
« Hier, j’ai aimé quand Noah a présenté sa fiche lecture. C’était comme un spectacle et c’était rigolo ! »

Enzo 
Le 14 /10/2025
J’ai aimé apprendre à faire une vidange sur une voiture.
Le 17/10 
J’ai bien aimé courir au cross. J’ai couru avec Hugo.
Le 07/11   
Chloé est revenue! Elle n’a plus de problème de taxi.
Le 14 /11  
Je vais réparer une moto 125.
Le 24/11 
Cette semaine, j’ai passé beaucoup de temps avec mon chat; il a dormi dans ma chambre alors qu’il dort dehors d’habitude.

Luna
17/10/25
Cette semaine, j’ai appris que Souha partait du collège aujourd’hui et je suis très triste. Lundi, j’ai aussi fait le cross et j’ai fini 29ème !
14/11/25
Cette semaine, j’ ai préparé l’anniversaire de ma maman : je suis allée chercher un petit bouquet de fleurs et lui ai préparé un petit déjeuner .
21/11/25
Cette semaine, il a neigé mais pas beaucoup. 
28/11/25
Cette semaine, je suis allée au cinéma avec ma classe voir « Zirkuskind ».

Chloé
21/11 : Cette semaine, j’ai vu à la météo qu’il allait neiger et effectivement aujourd’hui, il a neigé ! Est ce que vous avez vu la neige tomber ?
P.S. Ne tombez pas malade comme moi !

14/11 : Cette semaine, j’ai appris que mon père avait eu la grippe donc je n’ai pas pu avoir mon bisou, mais heureusement il n’a pas perdu son humour !
P.S. Prenez soin de vous et de vos proches !
28/11 : Cette semaine, il y a eu des nouvelles poules, elles s’appellent Cassis et Kit Kat ! Vous en pensez quoi de leurs noms ?
P.S. J’adore les poules et vous ?

Bryan
13/10 : Je n’ai pas aimé la semaine dernière parce que Noah est plus fort en basket que moi ( C’est Jordan n°2 ! :)
21/11 : Je n’ai pas aimé cette semaine, parce ce que j’ai eu un calcul juste… C’est une blague !

Lina
10/10 : Il y eu la journée rose. Je me suis habillée tout en rose.
Je suis stressée pour le cross de lundi !
14/10 : 
J’ai bien aimé le cross. J’ai fait la grande course et j’ai fini 45ème puis, on a rendu hommage à Monsieur Mercier et des élèves ont dansé.
17/10 :
Je suis triste parce que c’est le dernier jour de Souha dans notre collège. Elle part dans une école à Mulhouse pour faire un CAP d’esthétisme.
10/11 : 
Jeudi après-midi, on a parlé du harcèlement parce que c’était la journée « Non au harcèlement ». On s’est habillé en bleu.

Théo
17/10
Mercredi, je suis allé à la Maison de la jeunesse l’après-midi, j’ai mangé des crêpes et j’ai
bu un cocktail. Je me suis bien amusé !
21/11
Hier, j’ai beaucoup aimé jouer avec Noah au badminton, en sport.
28/11
Cette semaine, j’ai fait une maquette de cellule en plâtre et aussi en mousse rose, avec mon père pour un concours en SVT.

Noah
10/11
Le 6 novembre, on a fait la journée « Stop au harcèlement ».
21/11
J’ai aimé présenter ma fiche lecture devant les autres élèves car je suis à l’aise à l’oral !      

Jeudi 6 novembre était la journée nationale "Non Au Harcèlement". 

Au collège, une heure de cours était banalisée : les élèves ont vu un film réalisé par les 6èmes de l'an passé puis ont pu échanger autour du thème du harcèlement scolaire.

Ce jour là, le code vestimentaire était le bleu.

A l'issue de cette journée, notre classe a réalisé une affiche dessinée par Naïm. 

Le cross de cette année était dédié à Monsieur Mercier.
Des élèves et des professeurs ont dansé le Madison pour lui rendre hommage juste avant les résultats de la course.

Je n’ai pas fait le cross mais ça m’a beaucoup plu parce que j’étais dehors au soleil, toute la matinée et que je n’ai pas eu cours !
Mathéo.

J’ai aimé courir avec Hugo.
Enzo.

Je suis très contente de ma journée parce que je suis arrivée 39ème !        
Mélina.

J’ai beaucoup couru, j’avais envie de vomir à la fin et j’étais mal mais c’était quand même bien.
Naïm.

Je n’ai pas pu faire le cross parce que j’avais mal à la gorge.
Souha.

Je n’ai pas aimé le cross parce que j’ai eu mal aux jambes et à la tête à la fin.
Bryan.

J’ai failli tomber à cause des trous dans la forêt.
Noah.

J’ai aimé courir le cross !
Théo.

Mercredi 15 octobre, avec tous les élèves de 3^e, Bryan et Souha se sont rendus sur le site du Hartmannswillerkopf.

(source : https://www.memorial-hwk.eu/)
 

J’ai appris beaucoup de choses hier à la sortie au Hartmannswillerkopf. Premièrement, comment les soldats allemands faisaient leurs tranchées. Ensuite, ce qu’il s’était passé durant la première Guerre Mondiale. J’ai aussi appris que c’était l’Allemagne qui avait déclaré la guerre à la France.

Bryan

J’ai vu la crypte. A l’intérieur, il y a une tombe avec des ossements de soldats et il y a des anges qui gardent les portes. Ensuite, on est allé voir le cimetière. On a vu des tombes chrétiennes mais aussi juives et musulmanes. Après, on est parti dans la forêt pour voir les tranchées des soldats. Le guide nous a expliqué comment elles ont été fabriquées. On a aussi vu un homme politique avec son écharpe tricolore près de la crypte.

Souha

Avez-vous une idée de ce qui ce trouve dans une boîte au fond de notre classe ?

Ce sont des œufs de phasme thaïlandais (photo du haut) et de phasme morose (photo du bas).

	phasme morose	phasme thaïlandais
nom scientifique	Phasmida Carausius morosus	Parapachymorpha zomproi
lieux de vie dans la nature	originaire d'Inde	Sud Est de l’Asie / Thaïlande
longévité	Environ 1 an	Entre 1 an et 1 an et demi
taille poids	8,5 centimètres de longueur quelques grammes	14 cm quelques grammes
nourriture	ronce, lierre, framboisier	ronce
prédateurs	Dans la nature, le phasme est une proie : il est mangé par des oiseaux, des rongeurs, des araignées ou d’autres gros insectes qui sont ses prédateurs.
camouflage	Pour être moins visible des prédateurs et survivre, il essaye de se cacher en imitant son environnement : c’est le mimétisme. Il imite la forme et la couleur des branches. Il se balance pour imiter le mouvement des branches dans le vent.
espèces	Il existe plus de 3 000 espèces de phasmes. Les plus gros mesurent 30 cm.
activité	nocturne (la nuit)

Ce sont des insectes : ils ont 6 pattes et leur corps est en 3 parties.

Comment fait-il pour grandir ?
 Le phasme a un squelette externe, c’est à dire qu’il a une peau « dure », un peu comme la peau des crevettes. Elle ne peut pas s’étirer quand il grandit.
Il doit alors sortir de sa peau lorsqu’elle devient trop petite.
Cette peau qu’il perd s’appelle la mue. Nous retrouvons souvent des mues dans le terrarium.
Le phasme mue environ 7 fois avant d’avoir sa taille adulte.

Reproduction
Comme ce sont des insectes, ils pondent des œufs. Une femelle pond environ 100 œufs pendant sa vie d’adulte.
Dans notre terrarium, nous n’avons que des femelles, et pourtant, il y a des œufs !!!
Comment cela est-il possible ?

 Les phasmes femelles sont capables de se reproduire même s’il n’y a pas de mâle.
Ce mode de reproduction est asexué.
Chez les phasmes, cette reproduction asexuée s’appelle la « parthénogénèse » .
Le jeune est un simple « morceau » de sa mère, il a exactement les mêmes gènes donc il est exactement semblable à elle. Les petits ne peuvent donc être que des femelles.

Les œufs mesurent quelques millimètres. Ils possèdent un opercule = porte de sortie du phasme.
Le temps d’incubation est de 3 à 5 mois.
A l’éclosion, le jeune mesure 1 cm. Il va muer plusieurs fois avant d’atteindre sa taille adulte.

Nous attendons donc avec impatience l'éclosion de nos œufs ! 

Avez-vous une idée de ce qui ce trouve dans une boîte au fond de notre classe ?

Il s'agit d'une mue de Coronelle Lisse (nom scientifique : Coronella austriaca) 

La Coronelle lisse, est une espèce de serpents de la famille des couleuvres. 
Elle n’est pas vénimeuse (pas de venin) mais elle peut mordre si on l’attrape.

Elle mesure entre 50 et 70 cm.

On peut la trouver dans une grande partie de l’Europe.

Elle peut vivre jusqu'à 18 ans.

Elle se nourrit principalement de lézards et de petits rongeurs.
Elle tue ses proies par constriction (elle les étouffe en les serrant).

C’est une espèce protégée même si elle n’est pas en danger.

bébé Coronelle Lisse😍

Quand la Coronelle lisse grandit, elle doit changer de peau : elle mue.

Aurélie a trouvé cette mue dans sa cabane à bois.
C’est une ancienne peau qui a séché.
Nous avons pu l'observer et la toucher délicatement car elle est fragile.

Pour sensibiliser au dépistage du cancer du sein, vendredi 10 octobre était une journée rose au collège !  

Merci à tous les participants et à notre équipe de cuisine toujours au top qui nous a préparé comme l'an passé un menu rose !

Cette année, nous tenons un journal de bord et nous envoyons régulièrement de nos nouvelles aux anciens élèves de notre classe. Nous partageons ces quelques extraits avec vous :

05/09

- Bonjour, je vous souhaite une bonne année au lycée. Ma semaine s’est bien passée. J’espère que ça s’est bien passé pour vous aussi ! (Naïm)

- J’ai un nouveau prof de SVT (Enzo)

- J’ai commencé l’anglais et le français. J’ai rencontré des nouveaux amis ! (Lina)

- Cette semaine, je viens de rentrer au collège Charles Péguy parce que avant j’étais à Bulh, au collège Hugstein. Le mardi j’ai HVC avec monsieur Petit, qui est aussi mon prof d’histoire-géo. (Souha)

- Cette semaine, j’ai rencontré un nouveau prof de physique-chimie. J’ai aussi commencé le français. J’ai une super classe. (Luna)

- Je suis heureux d’être dans la classe de mes amis et d’avoir retrouvé un vieil ami. Je me suis fait aussi des nouveaux copains et copines. (Théo)

- J’ai bien aimé retrouver mes anciennes amies Luna et Lina. (Mélina)

- Je suis heureux de retrouver Méline qui vient de rentrer au collège mais mes anciens amis me manquent ! (Bryan)

- Cette semaine, j’ai du rester à la maison mais j’ai pu m’améliorer en lecture et il y a Mme Muller, Aurélie et Dina qui ont pu me faire rattraper les cours. (Chloé)

12/09

- Mercredi matin, on a appris que Monsieur Mercier est mort et ça nous a rendus tous tristes. (Lina)

- Quand j’ai appris la mort de monsieur Mercier, ça m’a profondément touchée et la nuit suivante a été longue car je n’arrivais pas à trouver le sommeil. (Chloé)

- Cette semaine, j’ai aimé rire avec Bryan à la cantine. J’ai aussi aimé faire des maths parce que j’y arrive bien. Par contre, quand j’ai vu les larmes de la prof, ça m’a touchée. (Mélina)

19/09

- J’aime les cours de physique-chimie (Enzo)

- Salutations ! Malheureusement, j’ai perdu mon téléphone, il a du tomber de mon sac… Prenez soin de vos téléphones ! (Naïm)

- Maintenant, je prends le bus tous les jours pour aller au collège. Ça me plaît d’être autonome ! (Souha)

- Cette semaine, j’ai fait ma deuxième séance de patinage. (Luna)

- Cette semaine, j’ai appris que la peau des figues se mange et j’espère que le taxi va vite se mettre en place. (Chloé)

22/09

- Il y a eu sport mercredi : on a fait du handball, du tir à l’arc, de l’escalade, et un échauffement avec l’infirmier. (Noah)

- J’aime bien faire rire les autres et faire des blagues. (Mélina)

- J’ai adoré quand on est allé à la piscine vendredi. On a fait des courses et on a appris à respirer sur le côté. (Théo)

26/09

- Je suis en train de faire un exposé sur le Main Coon. (Enzo)

- Avec ma famille, nous avons goûté une recette de Tiktok de fromage grillé. (Luna)

- J’ai bien aimé discuter avec les profs d’inclusion. (Bryan)

- Cette semaine, mon frère m’a appris à faire un tiramisu, c’était trop bien ! (Chloé)

En cours d'Arts plastique, Naïm devait proposer le dessin de l'un des personnages principaux du roman du fantôme de l'opéra en s'inspirant du style graphique de Tim Burton.

Bravo Naïm ! 

Allumer le feu - Johnny Hallyday (1998)

J'ai découvert cette chanson dans le film Loups-Garous sur Netflix. J'adore les paroles et la musique.

Ressenti : joie

Théo

Danger zone – Kenny Loggins (1986)

J’ai choisi Danger Zone du film Top Gun.

Cette chanson représente la volonté et le dépassement de soi. Ca veut dire que tout le monde peut dépasser ses limites avec volonté et motivation.

En voyant la partouille de France et les Rafales, j’ai pu constater qu’avec de l’entraide et du dépassement de soi, tout était possible.

Ressenti : joie

Mélina

longtemps – Amir (2017)

C’est mon chanteur préféré. Ma maman écoute souvent ce morceau en faisant la cuisine. Ca me détend.

Ressenti : joie

Chloé

Stronger – Kanye West (2007)

J’ai découvert ce morceau sur YouTube et je l’écoute sur mon ordinateur. Je l’aime parce qu’elle est énergique.

ressenti : joie

Bryan

Céline Dion – D’amour ou d’amitié (1995)

J’aime le message de cette chanson et ses paroles.

Ressenti : tendresse

Lina

Parisienne parisienne – Gims et La Mano (2025)

J’aime beaucoup La Mano, je l’écoute tous les jours. Elle me donne le sourire.

J’ai choisi ce morceau parce qu’il me donne de la joie et parce que les autres morceaux de La Mano sont plus vulgaires.

Ressenti : joie

Souha

Toi et moi – JUL (2025)

J’adore JUL. Les paroles de ce morceau sont « clean », sans gros mots et ça change du rap !

Ça donne envie de danser.

Ressenti : joie

Naïm

La faille – Jul (2023)

J’aime ce chanteur. Je l’écoute sur Spotify et j’ai 2 CD. J’aimerais le voir en concert à Marseille en décembre

Enzo

Tropical – Jul (2023)

J’aime le rap et c’est mon chanteur préféré.

ressenti : entrain

Luna

Ciel – Gims (2025)

Mon papa m’a fait découvrir Gims. J’ai choisi ce morceau car il est récent et il me procure de la joie.

Ressenti : joie

Noah

Pour fêter nos derniers jours tous ensemble, nous avons fait un petit jeu de piste dans le collège puis nous avons pique-niqué.

L'après-midi, nous avons fait une partie de bowling.

Mardi, nous sommes allés à Strasbourg avec les élèves du CVC et les délégués des différentes classes.

Le matin, nous avons visité la cathédrale.

Après notre pique-nique, nous avons marché jusqu'à la place Kleber où Mme Muller nous a offert une glace ! 

Ensuite, nous avons visité le Parlement Européen. Une guide nous a expliqué son fonctionnement, c'était très intéressant.

Nous souhaitons une bonne continuation à Mélissa, Martin, Kenza, Havin et Océane. Nous serons heureux d'avoir de leurs nouvelles l'an prochain !

Bonnes vacances à tous !

Les élèves du club théâtre nous ont invités à leurs représentations.

Leur pièce s’inspire du film Le Cercle des Poètes disparus.

Bravo pour leur prestation !

Le choix du sujet nous a touchés et nous donne envie de voir le film.

Chaque élève a choisi de vous présenter un livre « coup d’cœur » parmi ceux lus cette année.

Le coup d'cœur de Lina

Le coup d’cœur de Luna

Le coup d’cœur d’Enzo

Le coup d’cœur de Kenza

Le coup d’cœur de Havin

Le coup d’cœur de Mélissa

Le coup d’cœur de Bryan

Le coup d’cœur d’Océane

Le coup d’cœur de Naïm

Le coup d’cœur de Chloé

famille des papilionidés ou papillons vrais

1 / Fiche / présentation

Avant d’être un papillon adulte, c’est une chenille. Je vais donc décrire les deux :

- où vivent les papillons ?  En Europe, en Amérique, en Asie mais aussi dans une grande partie de l’Afrique. On en trouve partout sauf dans les déserts trop chauds ou trop froids.

2/ les espèces de papillons :
Il existe 24.000 espèces de papillons différentes  
ex : Piéride du chou /Vulcain...

- espèces particulières

Bombyx		Sa chenille produit de la soie
Morpho bleu		Il peut ramper sur l’eau grâce à ses ailes super hydrophobes
papillon Atlas		Il peut mesurer entre 25 et 30cm. C’est le plus grand du monde.
Papillon Citron		Il se distingue par ses ailes en forme de feuille et son dimorphisme sexuel : mâle : aile jaune / femelle : aile verte
Sphinx tête de mort		C’est un papillon de nuit. On peut voir une forme de tête de mort sur son thorax.

 3 / Le rôle du papillon

Comme tous les êtres vivants les papillons ont un rôle indispensable dans l’ écosystème : 
- les chenilles servent de nourriture aux reptiles et aux oiseaux (un couple de mésange en capture 600 par jour pour nourrir ses petits)

- ils ont aussi un rôle de pollinisateur ( quand ils vont de fleur en fleur)

4/ Disparition / protection

Les papillons sont en voie de disparition à cause des activités humaines : 
- utilisation des pesticides 
-réchauffement climatique 
-déforestation et destruction de leur habitat 
-pollution lumineuse 

Le papillon monarque est un exemple de papillon qui disparaît.
En 20 ans, 11 espèces de papillons de jour ont disparu en France.

Pour les protéger, on peut :
- planter des fleurs à nectar 
- créer des prairies fleuries ou ne pas tondre toute la pelouse
- limiter fortement l’utilisation de pesticides dans les champs et dans les jardins.
- conserver les zones naturelles

Chloé

Le moto-cross est une course de vitesse sur un circuit tout terrain.
Les courses se font avec une moto spéciale.

Les origines : 

La première moto a été construite en 1868 par le français Louis Guillaume Perreaux et c’était une bicyclette avec un moteur à vapeur. 

Les motos ont été améliorées et en 1894, la première moto à moteur à  explosion est produite. (mélange air- carburant). Elle pouvait rouler à 45 km/h.

Après la première guerre mondiale, les Anglais, les Américains puis les Japonais, construisent des motos qui vont de plus en plus vite.

Avec le temps, il y a eu plusieurs types de motos comme: les Américaines, les Européennes, les Japonaises et les motos pour les courses tout-terrain.

Les caractéristiques des motos pour le moto-cross :

Ce sont des motos qui sont spécialement conçues pour les courses tout terrain.

1) elles ont un poids léger pour facilement les contrôler
2) elles ont des roues à crampons pour éviter de glisser sur la boue, le sable ou les cailloux
3) elles ont des suspensions renforcées pour sauter et amortir les chocs
4) elles ont un cadre très solide
5) les pneus sont choisis en fonction du terrain
6) leur hauteur peut être adaptée en fonction des obstacles

Les courses de Moto-cross : 

Le motocross demande de la technique et un bon entraînement physique.

Pour se protéger en cas de chute, les pilotes portent des équipements spéciaux comme: un casque, des lunettes de protection, des gants, des bottes, des genouillères et un pare-pierres pour le torse.

Les épreuves de motocross se déroulent sur un circuit en boucle de 1000 à 2000 mètres avec des obstacles, des pentes et des bosses. 

Le but est de dépasser le premier la ligne d’arrivée.
 

Le belge Stefan Everts est le pilote le plus titré de l’histoire avec 10 titres mondiaux. Il est donc champion du monde.

source photo : https://moto-station.com/moto-verte/actu/stefan-everts-mon-plus-beau-cadeau-de-noel/411252 

Enzo

1) Sa définition 

L’Univers au sens cosmologique est l’ensemble de tout ce qui existe , décrit à partir d'observations scientifiques et régit par des lois physiques. L'univers comprend tout ce qui est visible, mais aussi ce que l'homme n'a pas encore découvert.

2) Sa formation

L’Univers s’est formé à partir du Big Bang, lorsque celui-ci a explosé, il y a 13,7 milliards d’années, en formant les galaxies dont la Voie Lactée, notre galaxie, qu’on connaît aujourd’hui.

3) Son expansion

Encore aujourd’hui l’univers est en pleine expansion, c’est à dire qu’il grandit de plus en plus, devient très vite immense et infini.
Que ce soit les astres eux-mêmes ou les galaxies, tous sont en mouvement dans un univers qui se modifie sans cesse.

4) Sa composition

L’Univers se compose 
- d’êtres vivants comme nous,
- de minéraux, c'est-à-dire les roches comme la Lune,
- de gaz comme l'atmosphère,
- d’étoiles comme le Soleil,
- de planètes comme celles qui tournent autour de lui.

Tous ces corps, célestes ou vivants, sont regroupés en galaxies. Il y a entre 100 et 200 milliards de galaxies.
Ces galaxies contiennent aussi des milliards d'étoiles. 

Dans la notre, la Voie Lactée, il y en a 100 milliards.
La Voie Lactée est une galaxie a spirale barrées. 
Notre planète, la Terre, se trouve dans une partie de cette galaxie, nommée bras d’Orion.
On peut la voir en pleine nuit, surtout en plein désert.

Mais dans l’univers il y a surtout du vide. 
Le vide représenterait 90 % du volume de l’univers.

5) L’avenir de l’univers

L’avenir de l’univers c’est sa mort par collision. 
Les galaxies entreront en collision les unes après les autres et mourront.

Par exemple, la Voie Lactée et Andromède entreront en collision dans environ 4,6 milliards d’années.

Bryan

C’est ma dernière heure en physique-chimie, ça sonne. C’est enfin les vacances ! Je descends vite. Arrivé au portail, je me souviens d’un coup que j’ai oublié mon cahier. Je fais demi-tour et je remonte vers la salle. La porte n’est pas fermée à clé alors j’entre.

Je vois des objets inconnus posés à côté de mon cahier sur la paillasse. Ces objets ne ressemblent pas au matériel utilisé d’habitude en classe de chimie. C’est du matériel que je n’ai jamais vu avant, il semble très vieux.

D’un seul coup, tous les volets descendent. Je me retrouve dans le noir. Je prends peur et je commence à paniquer. Je cherche un interrupteur et je trouve celui à côté de la porte. J’allume les lampes mais bizarrement leur lueur est très faible. J’essaye de rouvrir les volets mais c’est impossible. Les enrouleurs se sont sans doute cassés lorsqu’ils se sont fermés. Je récupère vite mon cahier. Je me dépêche de partir mais la porte ne veut plus s’ouvrir. Peut-être que les dames du ménage l’ont fermée en pensant qu’il y avait plus personne. Je fouille dans mon sac à la recherche de mon téléphone quand j’entends du bruit dans le laboratoire. Là, je vois un monsieur que j’ai déjà vu dans des livres et en photo en classe. C’est un physicien célèbre. C’est Albert Einstein ! Il est en train de faire des recherches scientifiques. C’est très étrange. Je m’approche discrètement pour ne pas le déranger. Je lui demande :

- Que faites-vous ? Est-ce que vous m’entendez ?

Pas de réponse. Il continue ses expériences comme si je n’étais pas là. Il est très concentré. Je le regarde, fasciné.

Tout à coup, il s’écrit :

- Fantastique ! C’est fabuleux ! J’ai enfin trouvé !

Curieux, je me penche au dessus de son bureau mais je renverse un récipient un verre et le fais tomber par terre. En se cassant, subitement, tout se couvre de fumée. J’ai du mal à voir devant moi, mes yeux me piquent.

Quand enfin le calme est revenu, tout est à nouveau normal. Le matériel a disparu, M. Einstein aussi. Les volets sont ouverts. Je teste la porte : elle est déverrouillée.

Je prend vite mes affaires et je sors en courant. En dévalant les escaliers, je me demande si c’était bien réel. Je crois que j’ai vraiment besoin de vacances !

Bryan Weinzorn

Hier, nous avons passé la journée avec nos correspondants. Nous sommes allés aux Jardins du Monde.

Avant de les retrouver, nous avons fait un pique-nique avec notre classe. Ensuite, on a fait une bataille d'eau avec les élèves du Mermoz et on a aussi joué au loup glacé. Après, on s'est dit au revoir !

On a profité des dernières minutes pour faire des belles photos souvenirs !